로컬 아키비스트 교육과정은 지역 주민들이 직접 자신이 살고 있는 커뮤니티의 과거와 현재를 기록하면서 로컬아카이브의 문화적 가치를 다채롭게 체험하는 프로그램입니다.
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2025년 로컬아카이빙 실전 워크숍
1. 기획 배경
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은평 지역의 특성과 주민 삶에 대한 이해를 높이고, 기록자로서의 역량 강화
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구술, 글, 사진, 영상 등 다양한 미디어를 활용한 아카이빙 역량 강화
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기록활동 및 과정에 대한 멘토링 제공으로 우수한 콘텐츠 발굴 지원
2. 교육 구성
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공모전 설명회, 로컬 아카이빙 방법론 워크숍, 최종 공유회
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강의, 발표, 멘토링
세부 커리큘럼
3. 참여자 정보
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은평구 주민, 서울 및 타지역 거주자
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은평구 인근 지역과 타지역 거주자의 참가 비율이 높았음
4. 산출물
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워크숍 강의자료
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신청자 발표자료
5. 연계 활용
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수상자의 글은 추후 은평시민신문 연재
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페이퍼백 아카이브의 단행본 발간
6. 메모
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은평구에서 최초로 시행된 시민기록공모전으로 시민들의 다채로운 기억과 시선을 담은 기록물 생산
2025년 은평 마을기록학교
1. 기획 배경
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구산동을 중심으로 지역 공동체의 기억을 발굴하고 기록
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AI 기술을 활용한 현대적 기록 방법을 학습하여 실질적 아카이브 제작 역량 강화
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‘구산동 마을잡지’에 실을 수 있는 기록 콘텐츠 생산
2. 교육 구성
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이론 강의(1~3회차) / 지역 탐방 및 주제 발견(4회차)
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기록 기획 및 수집(5~9회차)/ 결과물 공유 및 멘토링(10회차)
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각 회차별 이론, 실습, 과제를 통해 기록 제작 능력의 점진적인 성장 지원
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AI 기반 기록 수집 및 아카이빙 방법을 학습하여 아카이브 제작의 효율성 도모
세부 커리큘럼
3. 참여자 정보
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구산동 주민, 은평구 주민
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여성 참가자 비율이 높았으며, 60대 이상 참가자도 있었음
4. 산출물
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강의 자료, 실습양식, 실습기록물
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구글 드라이브 활용 : 실습기록 공유
5. 연계 활용
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수료 후 <구산동 마을잡지> 발간작업과 연계
6. 메모
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참가자들의 디지털 기술 활용 역량 강화가 필요함
2024년 은평 아키비스트 교육과정
1. 기획 배경
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기록하는 글쓰기는 개인의 기억을 글로 기록하는 아카이빙 활동이다. 글쓰기는 사회적, 역사적 맥락 위에 한 개인의 삶을 위치 시키며 그 삶의 기억들의 가치를 새롭게 부여하는 과정에서 새로운 기록을 생산하는 과정이다.
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은평 커뮤니티에 대한 개인의 기억을 다채로운 방식으로 생산, 수집해온 과정 속에서 2024년 교육과정은 ‘글쓰기’에 초점을 두고 있다.
2. 교육 구성
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글쓰기와 관련된 워크숍 3회, 글쓰기 실습 다수
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실습 및 멘토링
세부 커리큘럼
3. 참여자 정보
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과거 아키비스트 교육 참가자 참여
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그림, 영상 등 다른 분야의 작가들의 글쓰기
4. 산출물
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참가자들의 개인 역사 연표, 인터뷰 기록, 글쓰기 실습기록 등
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결과물: 문서, 사진, 그림
5. 연계 활용
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실습 종료 후 단행본 발간을 위한 별도의 작업 필요
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추후 공모전이나 클라우드 펀딩 등과 연계 가능성
6. 메모
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글을 완성해가는 과정의 점진적 과정과 개인적인 노력이 필수적인 프로그램
2023년 은평 아카이브 아카데미 2
1. 기획 배경
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로컬 아카이브에 대한 관심 및 다수의 사람들의 참여를 유도할 수 있는 대중강좌 개최
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새로운 관점과 방법으로 은평커뮤니티 기록 사례 소개
2. 교육 구성
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시민사회, 도시생태, 문화예술 분야 발표자 3인
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사례 발표 및 질의 응답 진행
프로그램 내용
3. 참여자 정보
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도서관 이용자 및 은평구 시민
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도시생태기록에 대한 관심이 높았음
4. 산출물
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발표자 3인의 프리젠테이션 자료
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은평구 봉산생태기록 등
5. 연계 활용
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우리동네 생태기록 관련 기록물은 마을자료실 기증 및 보관
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발표자(이윤주) 2023년 로컬아키비스트 교육과정 커리큘럼 중 현장탐방 초빙
6. 메모
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은평 내에서 다양한 기억과 이야기를 기록하는 사례의 지속적 발굴 및 공유 필요
2023년 은평 아카이브 아카데미 1
1. 기획 배경
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로컬 아카이브에 대한 관심 및 다수의 사람들의 참여를 유도할 수 있는 대중강좌 개최
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2023년 은평로컬아키비스트 교육과정 홍보 효과
2. 교육 구성
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2022년 교육과정 참가자 사례발표회
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그림기록팀(2인), 음악기록팀(2인)
세부 프로그램
3. 참여자 정보
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도서관 이용자 및 기록활동 관련 참가자 등
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날짜별 참가자 40인 이내 모집
4. 산출물
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참가자 발표자료
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결과물 유형: 이미지, 프리젠테이션
5. 연계 활용
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2022년 교육과정의 성과물을 공유하는 전시회 동시 개최(1개월)
6. 메모
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기록자로서 남기고 싶은 피드백, 특이사항
2023년 은평 아키비스트 교육과정
1. 기획 배경
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2022년에 이어 그림, 음악 분야와 결합하여 다양한 기록 생산 및 아카이브 콘텐츠 개발
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개인의 기억으로 로컬 커뮤니티의 역사를 새롭게 구성할 수 있는 구술기록 수집 및 생산
2. 교육 구성
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실습 분야: 그림기록, 음악기록, 구술기록(글쓰기)
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일정: 8월 26일 ~ 10월 14일, (매주 토요일 총 7회)
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교육장소: 구산동도서관마을, 내를건너서숲으로도서관, 생활문화센터모여락
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실습 분야별로 은평 내 적합한 장소 및 시설 활용
커리큘럼 요약
3. 참여자 정보
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은평구 및 서울거주 성인 대상
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참가자 선발과정
- 7월: 온라인 설명회 개최 및 홍보
- 8월: 참가 신청서 접수(아카이빙 계획서 제출)
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지원자 인터뷰를 통해 20인 선발
4. 산출물
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기록집: 로컬의 기억과 기록의 발견
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기록일지(그림기록팀, 음악기록팀) 및 구술기록
5. 연계 활용
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2023년에는 기록 분야별로 3개의 장소에서 아카이브 전시 동시 진행
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실습장소, 기록주제, 기록분야별 전시장소
: 구산동도서관마을(구술기록팀), 내를건너서숲으로도서관(그림기록팀), 모여락(음악기록팀)
6. 메모
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2023년의 교육과정의 성과는 3개의 장소에서 동시에 진행된 아카이브 전시
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전시 준비의 어려움은 있었지만 도서관 등 접근성이 높은 장소와 주제 연관성으로 대중적인 공유에 성공적임
2022년 은평 아키비스트 교육과정
1. 기획 배경
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기록의 문화적 재현과 사회적 활용을 위한 예술매체를 결합한 아카이빙 방법론 실천
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지역사회에서 그림, 사진, 영상, 음악 등 문화예술분야에서 활동하는 작가들과 적극적인 협업 시도
2. 교육 구성
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이론강의 4회, 워크숍 4회, 현장학습 1회, 실습교육 6회
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강의 / 워크숍 / 탐방 / 기록실습 통합형 교육프로그램 진행
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노션, 구글드라이브, 기록일지(스케치북)
커리큘럼 요약
3. 참여자 정보
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은평구 및 서울시민 거주자 20인
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그림기록 분야에서 작가 활동 경험자 참여
4. 산출물
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결과물 유형: PDF / 그림 / 영상 / 음악
5. 연계 활용
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2022년 참가자들의 기록물은 아카이브 전시회에서 공유
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교육과정 수료 후 전시 준비를 위한 별도의 실습작업 진행
6. 메모
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전시공간 운영의 어려움으로 전시 기간이 길지 않았음
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은평문화재단 전시실 공간 및 시설장비 노후화)
2021년 은평 아키비스트 교육과정
1. 기획 배경
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은평에 살고 있는 사람들의 기록을 수집하여 현재 은평의 모습과 역사를 기록하고자 하였다
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2020년에 시작된 은평 로컬아카이빙 프로젝트를 확장하고 구술기록 수집 중심으로 진행하였다.
2. 교육 구성
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총 7회차 강의 및 5회차 구술 인터뷰 실습교육, 영상인터뷰 제작 참여
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이론교육 중심의 강의, 실습 멘토링
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노션, 구글드라이브 사용
커리큘럼 요약
3. 참여자 정보
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은평 및 서울시 주민 대상
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20대 ~ 50대 여성 참여자 비율이 높음
4. 산출물
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인터뷰 녹취록, 인터뷰 영상 5편
인터뷰 영상 촬영 모습
5. 연계 활용
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2021년 성과공유회 개최
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인터뷰 영상기록물은 은평구청 유튜브 게시
6. 메모
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참가자들이 인터뷰 대상자 섭외하는데 어려움을 많이 겪었음
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인터뷰 녹취록의 콘텐츠화 방안에 대한 모색이 필요함
2020년 은평 아키비스트 교육과정
1. 기획 배경
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코로나 시기 평범한 사람들의 일상과 기억을 직접 기록해야 할 사회적, 문화적인 필요성 제기
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은평 지역커뮤니티를 기록하는 로컬아카이빙 프로젝트의 시작
2. 교육 구성
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전체 7회차 프로그램
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아카이브관련 이론 강의와 기록활동 실습, 현장탐방
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기록수집 : 구글드라이브, 녹음기
커리큘럼 요약
3. 참여자 정보
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은평구 혹은 서울시에 거주하는 성인 (10인~15인)
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40대~50대 은평구 거주하는 여성의 참여 비율이 높음
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마포구, 서대문구, 고양시 등 은평구 인근 지역
4. 산출물
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이론교육과 실습교육 강의자료(PDF)
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2020년 교육과정 사진
5. 연계 활용
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교육 수료생이 저자로 참여하는 웹진 [여기은평 2020] 발간
6. 메모
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코로나 펜데믹이 시작되던 시기에 시작한 교육으로 방역수침 때문에 오프라인 모임 진행에 어려움을 겪었으며, 초기 교육과정에 대한 관심도에 비해 웹진 참여자 수는 저조한 편임
